江苏省常州市妇幼保健院

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儿童保健

儿童保健特色服务——感觉统合训练

〖发布时间:2007-9-29     浏览次数:9531〗
      感觉统合训练是用来训练感觉统合失调、多动症、抽动症的较好的训练方法。
Ayres A.J首先系统的提出感觉统合概念,认为通过感觉统合,大脑能够有效地接受、分析、调控听觉、视觉、触觉、前庭觉等感觉信息,人体的各部风功能才能够系统协调地工作。
      儿童在6岁以前,主要以感觉学习为主,透过感觉器官(视、听、嗅、味、触)由右脑输入信息,并在左脑逐渐形成概念和判断体系,这就是婴幼儿思考体系及学习习惯的形成。然而,由于婴幼儿成长环境的日益恶化,感觉刺激的缺乏,使得一些快速成长期的幼儿发生感觉统合功能的不健全,即感觉统合失调。
      感觉统合失调的主要表现:好动不安,容易分心,注意力不集中,自控力差,动作笨拙不协调,自我概念差,社交能力不足,对感觉的刺激反应低下或过度,相应的学习能力发展不足,脾气暴躁,冲动,害羞孤僻,阅读障碍,学业成绩不良等。
      感觉统合训练过程:以儿童喜爱的游戏方式,运用大滑板、滑板爬、羊角球、平衡板、秋千、大龙球等特殊研制的器材,对孩子进行科学系统的训练,刺激孩子的感觉器官,促进大脑功能的成熟,使儿童在快乐游戏的同时输入各种感觉信息,完善感觉统合能力。
      训练的结果:使好动不安、注意力不集中的儿童情绪逐步稳定,自我控制能力改善,动作协调自如,自信心增加,学习能力提高。同时还可以培养孩子做事认真仔细、灵活、自信、顽强、敏捷的好品质。